| 四、六级改革早已尘埃落定，然而网络上随处可见的四、六级考试贴吧、论坛、博客里的讨论涛声依旧：收卷方式、监考制度、评分标准、难易程度、通过率……这些现象实属正常。但是有这样一个讨论，不能不引人深思——学生普遍感到四、六级越来越难，但是通过率莫名其妙地升高，这种异常现象让考生们黑暗中看到了一丝曙光——虽然会做的题目不多，但还是通过了。
四、六级考试是全国范围内最具有权威性的大学生英语水平检测的考试，是学校、用人单位、学生自身衡量的重要标准。从试卷整体来看，考试难度并没有降低，但是通过率明显提高。在某种意义上，学生学习能力与所付出的努力无法得到客观的检验，坚持不懈、勤勤恳恳的学生与那些三天打鱼、两天晒网的学生也无法从考试成绩上真正地区分开来。
近两年来四、六级考委会一直没有公布标准答案，网络上流传的各种所谓的标准答案让学生摸不着头脑。学生们纷纷感叹四、六级考试很神秘，更有一部分人看到考试成绩后大发感慨：不用复习，即使胡乱应付也能过关。于是那些英语学习本来就有困难的考生们逐渐偏移了备考的重心，对待需要打持久战的四、六级的态度也变得复杂起来。学生们中间渐渐弥散不劳也可收获的侥幸心理，而这无疑将英语学习引入了误区。
在各个用人单位人才选拔的时候，附在简历后面的四、六级证书在招聘人员手中也不那么有分量了，这个 “425”还是不是原来 “合格”的价值?招来的毕业生是否真正达到了四、六级证书所代表的英语水平?
我在恩波授课的两年里，有不少学生试探性地向我询问考试高通过率的问题，我明显感到学生们兴奋的话语中带有侥幸、放松甚至懈怠的情绪。这些都在一定程度上影响了四、六级考试的权威性，影响了与之相关的信心、价值、能力水平，这种高通过率背后的阴影值得各方深思。www.kaozi.com |
