单词有好记的和不好记的两种。我们有一个共同的经验，当单词量扩展到一定程度的时候会遇到一个瓶颈，也就是说，有些不好记的单词，总也是记不下来，现在我根据历年六级考试出现以下难记单词的频率(同时这些单词也是新东方六千词汇单项班的同学最常向我提问的单词)，我把它们的科学记忆方法详细讲解清楚，请大家在即将考试的最后这段时间，扎实地把他们记忆下来。
abrupt 突然的，意外的；唐突的，鲁莽的 2次
【一男讲词】：ab/rupt。ab-加强语气 +rupt-词根：突、破 =abrupt唐突的，突然的(突然而出)
【刨根问底】：为什么“rupt-突、破”呢？开头辅音字母“r-小草”表示“生长、破土而出”的含义，“-upt”是词根中表音成分。
【同类举例】：r-象“小草”形→rupt-突、破 →r-表义，upt-表音 →解释：似“小草”破土而出
c-象“手抓”形→cept-抓、拿 →c-表义，ept-表音→accept-接受(ac-往里)
【造词奥秘】：辅音字母“r”开头的单音节词汇有三大含义“草、长、顶破”、“跑”、“旋转”。“生长”群举例：“rise-升起”、“ripple-起涟漪”、“rust-起锈”
【同根扩展】：erupt [i'r8pt] vi. 爆发 (e-往外 +rupt-突、破[像小草一样破地而出]=火山爆发)
bankrupt ['b16kr4pt] n. 破产(bank-银行[本义：财产] +rupt-突、破=破产)
absurd 荒谬的，荒唐的 2次
【一男讲词】：ab/sur/d。ab-不+sur-过、通过 +d-的=absurd-荒谬的(不能通过，不被同意的)
【刨根问底】：怎么记“sur-超过、通过”？由“surpass-超过(sur-超 +pass-过)”反向记。
【再刨再问】：为什么“sur”老是代表“超过、通过”——它是“super-超、过”的缩影。
【同根扩展】：surplus ['s4:pl4s] n.过剩,盈余(sur-超、过 +plus-加=surplus过剩、盈余)
acute 严重的，激烈的；敏锐的；急性的 2次
【一男讲词】：ac/ute。ac-尖角、尖的 +ute-后缀 =acute-尖锐的，敏锐的
【刨根问底】：怎么记住“ac-尖角、尖的”——
已知：从“angle-角度” 提取词根“ang-角，尖角”
求证：ac＝ang=尖角
因为：记得“an=a=un-非”吧，说明“an”和“a”是可以互换的
又因为：“c”发音类似于“g”——均读[k/g]，又一次浊清互变
所以：ac=ang=尖角
【再刨再问】：怎么记住“ute-名词后缀或形容词后缀”——
用“mini-词根：小 +ute-后缀=minute-分钟(一分钟就是一个小份儿)”反记。
acknowledge 承认，承认……的权威；告知收到，确认； 5次
【一男讲词】：ac/knowledge。ac-往里 +knowledge-知识，认识 =acknowledge-承认(“承”就是“往里”拿，往里拿一个知识——承认、认知)
【刨根问底】：“ac”怎么既有“尖角”又有“往里”的意思呢？记住，“ac-往里”是正宗的前缀；而“ac-尖角”，只不过是“ang-角，尖角”的变体，重点强化一下吧。
acquaint 熟悉，认识。 2次
【一男讲词】：ac/qu/aint。ac-往里 +qu-取、获得 +aint-无义=acquaint-熟悉(取得、掌握)
【刨根问底】：怎么记“qu-词根：取、求”——“qu”“”
allege 断言，宣称，硬说 2次
【一男讲词】：al/leg/e。al-加强语气 +leg-说 +e-无义 =allege-断言、宣称(就是去说)
【刨根问底】：怎么记“leg-说”——用熟词“lecture-讲座(lect-词根：说)”去记，lect=leg。
【再刨再问】：为什么“leg-说”——首辅音字母“l”这里代表舌头(口条、长条的)，有舌
头才能说，又比如“linguist-语言学家”，“language-语言”中的词根“ling=lang-语言”，“l=舌头”。
ambiguous 模棱两可的 暧昧的, 不明确的 5次(且5次全部是正确答案)
【一男讲词】：ambi/gu/ous。ambi-二、两+gu-go +ous-的=ambiguous-模棱两可(两边走)
【刨根问底】：怎么记“ambi-二、双”——用熟词“bicycle-自行车、二轮车”记住“bi-二”。
ambitious 有野心的，雄心勃勃的 2次
【一男讲词】：ambi/tious。ambi-二、两 +itious-复合后缀 =ambitious-有野心的(心事二主的)
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